miércoles, 23 de mayo de 2012

Unidad I



Unidad temática 1: Legislación Ambiental


Introducción a la temática de la unidad:

El alumno reconocerá y aplicara la legislación ambiental mexicana aplicable a los materiales y residuos peligrosos para identificarlos, conocerá la metodología para evaluar la incompatibilidad química de dos o más sustancias peligrosas, para el uso, transporte, almacenaje y disposición de los residuos peligrosos.


Objetivos de aprendizaje de la unidad:

1.- Reconocer la legislación ambiental aplicable en  referencia a los materiales y residuos peligrosos a nivel nacional
2. - El alumno aplicara los conocimientos  y herramientas necesarias para la identificación, manejo, transporte y disposición de materiales y residuos peligrosos.


Contenido de la unidad



Objetivo: Reconocer la legislación ambiental aplicable en  referencia a los materiales y residuos peligrosos.                                       


Subtemas



1.1            Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente. Reglamento de la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente en materia de residuos y peligrosos.
1.2             Normas Oficiales mexicanas. Convenios, Decretos y Acuerdos en materia de residuos y materiales peligrosos. Legislación ambiental internacional en materia de residuos y materiales peligrosos.

Unidad II



Unidad 2: Caracterización de residuos peligrosos


Objetivo: Identificar las características que hacen a una sustancia peligrosa.

Subtemas:


2.1. Definiciones de Corrosivo, Reactivo, Explosivo, Tóxico, Inflamable, biológico infeccioso.
2.2 Clasificaciones de materiales y residuos peligrosos.
2.3 Simbología para la identificación de riesgos por sustancias peligrosas.
2.4 Almacenamiento de sustancias peligrosas.
2.5  Minimización y Recuperación de desechos


Actividad 2.1 El accidente de Chernobyl


Realiza la lectura de   el  articulo  sobre la seguridad en los reactores nucleares.Comenta el el Muro del curso la fecha de la publicación y la fecha del accidente de Chernobyl
Comenta :
¿ Cuales eran los argumentos en contra y a favor de la tecnologia nuclear?
¿ Cuales eran los informes en donde se describian esos posicionamientos?


Despues de leer el articulo sobre  la seguridad en los reactores nucleares, es recomendable ver el video sobre el accidente nuclear de Chernobyl: Comenta: ¿Cuales fueron los principales errores que ocasionaron este desastre?

 Escribe tus comentarios en un archivo de word y compartelo con el profesor mediante GoogleDoc's



Horario de 9:00 a 14:00 de llamadas  Skype Me!™ o puedes enviar mensaje:contactar



Actividad 2.2



Actividad 2.2.- Las Propiedades CRETIB  de las sustancias químicas.

Las propiedades de la materia (físicas, químicas o biológicas) son factores determinantes para determinar si algún material o sustancia puede ser considerado peligroso, la cantidad y concentración también es un factor para considerar a una sustancia “legalmente” peligrosa; si la sustancia se encuentra enlistada en la NOM 054 se considera oficialmente peligrosa, por otra parte , si la sustancia se encuentra en cantidad igual o mayor a la “cantidad de reporte” la actividad que lo elabora, transforma, transporta o almacena se considera como una actividad altamenteriesgosa y en consecuencia deberá elaborar el estudio de riesgo ambiental correspondiente.  En nuestras casas podemos encontrar sustancias o productos que se encuentran en la NOM 54 pero en baja concentración, por ejemplo: acetona, alcohol etílico, petróleo, gas Lp, solventes como thiner, petróleo, detergentes cáusticos, ácidos como hipoclorito de sodio o ácido muriático insecticidas, etc.


¿Cuántas sustancias de la NOM 054 se encuentran en tu casa?

¿Cual es la propiedad que lo hace peligroso?

Selecciona tres sustancias de la NOM 054 e investiga cual es su propiedad CRETIB, utiliza una base de datos on line como CAMEO y publica en el muro del curso tus resultados.

 ¿ y de las sustancias que tienes en casa?..¿porque pueden ser peligrosas?, selecciona una y comenta en el muro.




Si tienes alguna duda ocomentarios puedes ingresar al Chat
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Actividad 2.3.- Identificación  sustancias químicas peligrosas en su transporte.


El  código ONU (UN en inglés)  es un número de cuatro digitos que sirve para identificar a una sustancia o un grupo de sustancias afines durante su transporte terrestre. Esta número sirve para identificar a la sustancia, el tipo de riesgo asociado a esta y además las acciones de respuesta a una emergencia; las emergencias pueden ser fuga, derrame o incendio durante su transportación. Adicionalmente se puede accesar a un numero de guia donde se indican las acciones de respuesta, que hacer en caso de fuego , fuga o derrame así como  el equipo de protección personal y las distancias minimas para acordornar el sitio.

En este link http://response.restoration.noaa.gov/chemaids/react.html puedes accesar en linea o descargar el software para la identificacion de sustancias peligrosas y respuestas a emergencia en su transporte terrestre.
enlace:
Investiga:
¿Cual es el número ONU de las sustancias que encontraste en casa?
¿Que número de guía le corresponde  a cada una?
Escribe en el Muro del curso tres sustancias que tengas en casa, su Número ONU y su número de Guía de respuesta a emergencias.
Dudas? Enviame un mensaje, solo haz click en la imagen







Actividad 2.4.- Incompatibilidad química entre Residuos peligrosos
Realiza la lectura de la presentación "transporte e incompatibilidad química".


De la NOM-054-SEMARNAT-1993 determinar el grupo reactivo al que pertenecen dos o mas sustancias, determinar la incompatibilidad entre las sustancias y las reacciones potenciales al mezclar estas utilizando el material anexo a la norma. Evaluación: 
Dado un grupo de dos o más sustancias, determinar la incompatibilidad química entre cada una de ellas. Determinar las reacciones potenciales. Enviar el reporte digitalizado por correo electrónico. Tiempo 2 días.  Considerar las siguientes sustancias  acetaldehído, acetato de metilo e hidróxido de amonio  determinar: 
a) El grupo reactivo al que pertenece cada una de ellas de acuerdo al Anexo 1 de la norma de incompatibilidad, 
b) Hecha la identificación anterior, con base en la tabla "A" de incompatibilidad que se presenta en el anexo 5 de esta norma oficial mexicana se interceptarán los grupos a los que pertenezcan los residuos,  
 c) En caso de ser incompatible, determinar los peligros potenciales de esta mezcla.
Recuerda crear un documento de word y compartelo con el profesor mediante Google Doc's.



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 Actividad 2 .5
 Análisis de casos  mediante visualización del video “accidente de Bhopal”





ahora  la parte 2 del video:


Comenta en el Muro cuales fueron los principales errores humanos que originaron el accidente
¿ Cuales son las sustancias involucradas en este evento y cuales son las características CRETIB que poseen?


Actividad 8.1- Actividad integradora
 “Elaboración de proyecto final”
Para finalizar nuestro curso, por equipos, realizaremos la actividad integradora “Gestión de los materiales peligrosos en una instalación  petroquímica”,  cada equipo integrara un grupo en “google  groups”,  el reporte final se eleborara basado en un archivo compartido en google docs por el profesor;; el alumno depositara su trabajo en archivo pdf en drop box en la carpeta compartida con todo el grupo,  el contenido del trabajo final debera incluir al menos los siguientes puntos:
  •  Descripción de la instalación y su  proceso
  •  Listado de materiales peligrosos
  •  Ubicación de cada sustancia peligrosa en el proceso
  •  Propiedades criticas de cada sustancia
  •  Riesgo potencial de fuga , derrame, explosión /tipo de liberación al ambiente
  •  Mecanismo de transporte en el ambiente
  •  Simulación de escenarios  y consecuencias (selección del modelo adecuado)
  •  Medidas de mitigación y control del incidente
  •  Conclusiones
  •  Bibliografía y referencias
Las instalaciones  son:
  1. Complejo Petroquimico Cangrejera
  2. Complejo Petroquimico Cosoleacaque
  3. Complejo petroquímico Morelos
  4. Complejo Petroquimico Independencia
El trabajo final lo podran subir a la plataforma Moodle del curso y compartir el documento final a TODO  el grupo mediante "drop box" , en el muro del curso podremos hacer comentarios de los demás equipos.

¿Alguna duda?...¡comunicate !


FIN